付莉华

摘要：为了保证初中物理的教学质量，教师应该注重课堂教学方式的不断探究。在新课改的教学理念下，应该结合教学理念和学生的实际情况才采取针对性的教学措施，增加初中物理课堂的趣味性教学。本文对在初中物理课堂教学中开展趣味性教学的具体策略进行了深入的分析和说明，以此来提升初中物理课堂的教学效果。

关键词：初中物理;课堂教学;趣味性

引言

初中阶段中的物理是学生之前没有接触过的学科，其中包含着丰富的知识，学习起来相对而言有一些难度，很多的学生在学习物理时产生了畏难心理。在传统的教学模式中注重主提升学生的考试成绩，所以物理教师在教学中会按照课本上的内容照抄照搬，为学生讲解，在传统的教学方式中物理的课堂学习氛围沉闷，课堂也是枯燥乏味，不利于学生的物理素养的培养，不能满足学生的发展学习需求。

一、注重趣味化教学的理念

在初中物理教学中，教师和学生都应该对趣味性教学和学习有一个全面的认识，因为传统教育观念的影响，教师在教学中一直是保持严肃的形象，并且课堂的学习氛围一直紧张的，这样的教学法虽然可以提高学生的考试成绩，但是对学生综合能力的培养有着极为不利地影响，因此很多物理教师不愿意改变教学方式，认为只有传统的就傲雪方式才能提高学生地学习成绩，这才是教学的目的。教师的这种想法是片面的，教师应该清楚的认识到趣味性教学的重要性，趣味性教学不是在否定传统的教学方式，只是在此基础上继续拧了改进和优化，物理教师只有正确的认识趣味性教学，才能有效的物理的教学质量。……