岳光辉

摘要：自经济全球化发展以来，英语作为一门世界通用的语言亦备受关注，且将英语作为一门学科搬进了现代校园素质教育工作中。在小学英语教育阶段，英语便被给予了很大的重视，在小学阶段打好英语教育基础，对学生日后的进阶学习和发展均具有至关重要的作用。在新课改指导下，我们深刻的认识到了当前小学英语教育的弊端。本文就小学英语生态课堂的构建为切入点，对如何有效加强小学英语课堂教学质量作出论述分析。

关键词：小学英语;生态课堂;问题;策略

前言：英语作为小学教育阶段的重点学科之一，加强英语教学质量不仅利于学生为日后的进阶学习奠定基础，还能够为学生将来的就业发展提供帮扶。纵观当前我国小学英语课堂教育，其教学模式主要以“填鸭式”教学模式为主，对学生英语学习积极性和自主性的培养十分不利。因此，在小学英语课堂教学中构建生态课堂唯有必要，其能够充分激发学生的学习热情，让学生自主参与到课堂学习中去。

一、传统英语课堂教学存在的问题

（一）英语教学氛围不佳

良好的课堂教学氛围有主激发学生的自主学习积极性，对提升课堂教学质量具有一定的积极意义。然而，传统小学英语课堂教学氛围不佳，缺乏为学生营造良好的学习环境，学生在单一、枯燥的课堂环境下学习英语知识，难以长时间保持高涨的学习热情。要知道，课堂教学不仅要注重知识传递的技巧，还要注重强化学生的学习兴趣、积极性和情感体验，这样才能让学生充分融入到课堂学习中去，并以此提升最终的学习质量。……