龚淘沙

摘要：小学语文的课上和课下教学都必须要以学生的兴趣为设计和实施目标。对于小学语文教学来说，作业是一个不可或缺的环节，优质的作业设计不仅可以帮助学生巩固所学知识，拓展知识面，还能够点燃学生创造性思维的火花。因此，如何科学地设计小学语文作业成为了当前语文教师亟待解决的问题。

关键词：语文;作业;设计

中图分类号：G4 文献标识码：A

从目前的情况来看，大多数的语文作业形式都十分单调，经常是一些抄写作业，并且内容也比较枯燥。教师并没有尽心地甄别，仅仅是将配套练习册上的作业布置给学生，让学生将黑字“落实”到白纸上。但是，这样单调乏味的作业会阻碍学生想象力和创造力的发挥，从而让作业成为一种“只有压力，没有动力”的累赘和负担。现阶段，教育部已经对各个年级学生的作业时间做出了明确的规定，但有一部分教师并没有改变传统的教学观念，仍然认为学生作业做得越多，知识就会记得越牢固，能力也会随之提升，在布置作业时经常会本着“面面俱到、多多益善”的原则，导致学生的作业量过多以及作业时间过长。这样不仅会让学生厌烦做作业，也会使教师无暇仔细批改，使得作业失去了原本的意义。同时，不同学生的学习能力和理解能力也存在一定的差异性，而当前作业设计仍然具有“统一性”，这就会出现部分学习能力较强的学生“吃不饱”而一些学习能力较差的学生又“吃不了”的情况。……