车红松

摘要：初中是学生身心发展的关键时期。初中学生年龄较小，生活经验不足，在初中语文写作中存在脱离实际、缺少真情实感等问题，影响学生作文质量。随着教育改革的不断深入，作文教学越发受到人们的重视。为了提高学生的写作质量，教师应注重生活化理念的融入，指导学生开展写作活动，丰富学生写作素材，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平。

关键词：生活化理念下;初中语文;作文教学;研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-068

引言

写作教学是初中语文教学的重要内容，写作来源于生活，和学生的生活息息相关。写作教学要想提高教学效率，提升学生的写作素养，就要注重写作教学的生活化，从生活出发，让写作教学贴近学生的生活。本文从生活化写作教学的内涵入手，提出了开展初中生活化写作教学的一些方法，为广大同仁在这方面的研究提供一些借鉴。

一、深入分析生活元素，加深学生情感体验

在初中语文写作中，写作素材是写作的基础。在课堂活动中，学生要结合丰富多彩的生活，注重情感素材的积累，使作文情感更加丰富，表达出真实情感。以往的初中语文写作中，学生存在无话可说、缺少真实情感的问题，使得学生丧失学习兴趣。对此，教师应打破传统的写作教学方式，深入分析生活化元素，使写作充满情感。以生活作为基础的故事、人物等是作文的重要构成元素，能够促进作文教学的有效开展，构建高效作文课堂。……