张洁

摘要：听力作为语言学习基本的技能之一，在英语的教学过程中占据重要的地位。培养学生的英语听力能力是与人进行英语交流最基本的环节。在目前的高中教学实践中，学生英语听力水平普遍比较弱。同时高中英语听力教学中存在一些问题影响着学生英语听力水平的提高。学生存在着听不懂的现象，而且多数学生属于哑巴英语，只是为了应对高中的考试。听力考核在高考中也占据着重要的地位，所以在高中英语教学的过程中应该受到足够的重视。教师应该逐步提升学生的听力水平。

关键词：高中英语;听力水平;多样训练手段;夯实英语基础;全英文授课

中圖分类号：G4 文献标识码：A

学生在学习英语过程中，听力是最基本的环节，但往往在教学过程中会被忽视。由于学生处在母语的环境中学习英语，接触英语交流的机会比较少。传统的英语教学过程中，针对学生的听力培养不够，导致很多高中生对英语听力产生了抵抗心理。同时也是教学工作者的一大难题。本文针对如何提升高中生听力水平提出了三点建议：首先，丰富英语训练的方法;其次，夯实学生的英语基础知识;最后，积极得开展全英文授课。

一、采用多样的听力训练手段

导致学生听力水平薄弱的原因首先是因为学生缺少听力训练的环境。大部分的高中生接触英语听力都是通过英语课堂，而在英语课堂上与教师的互动很少，导致学生的听力得不到有效得锻炼。……