黄丽

摘要：随着进入二十一世纪以来，在我国的科技以及经济水平不断发展的背景下，全面化素质改革的教育理念被不断的推广，越来越多的学校开始在课堂教育中重视对新型教学工具的使用和对学生思维逻辑的培养。在初中数学里面，数学几何的教育占据了初中数学教育中的很大一部分比例，但是在传统的数学教育的过程之中，教师所采用的教学方法不利于学生去进行逻辑思维的拓展。因此，本文将就新版的几何画板教学方法进行简单的介绍以及探讨。

关键词：初中数学;课堂教学;几何画板;逻辑思维;立体感

引言：初中的数学教育课程之中，几何教学占据了很大的一部分，为了能够让学生在学习几何的过程之中建立体感、充分培养他们的逻辑思维能力以及数形结合能力，可以将机和画板教学法引入到课堂教学当中来，充分调动学生学习道积极性并帮助他们降低学习几何过程中的难度，达到高效课堂教学的目的。

1.什么是几何画板教学

几何画板是是一种新时代发展所产生的科技的产物，在通常情况下，它可以被用于建筑、物理和数学教学等多个不同领域。单单从数学教学里和研究领域来看，它可以相较于传统的数学教学和研究方法，可以灵活的绘制表格、制作几何图案，并且对图案进行移动和变形，实现更加便捷地计算的。通常情况下，几何画板教学具有以下几个特征：一，更加的便捷。相较于传统的教学方法和一些普通的教学软件而言，几何画板可以并加便捷且稳定的方便老师在课堂上对某些几何图案进行变形来展现出来，让学生得以更加直观的去看到图形的变换。……