黄幼华

游戏教学是一种新型的教学方法，在各科教学中得到了广泛的应用。本文浅要阐述了体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响，并分别从不同的方面，指出利用体育游戏助力小学体育教学的策略，提高小学体育教学的质量和效率，推动学生的全面发展。

体育是小学阶段的重要教学内容，能够提升学生的身体素质，促进学生的身心健康发展。但是传统的体育课堂教学模式单一，课堂的氛围比较沉闷，学生得到参与度不高，教学效果并不理想。将体育游戏引入体育教学，可以有效改善这一情况，保证体育教学的有效性。

1 体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响

1.1 拓宽兴趣广度

在体育教学中引入体育游戏，能够激发学生参与体育运动的兴趣，保证体育教学的有效性。体育教师在采取多元化的游戏教学方法时，可以让学生加入到游戏创编中，比如制定游戏环节或游戏规则，在这个过程中开拓学生思維，提高学生的责任意识和行动力，培养小学生更加广泛的兴趣爱好。

1.2 提高兴趣指向性

学生间存在着一定的个体差异，因而他们的兴趣指向也是不同的，体育教师在应用体育游戏时，需要保证体育游戏的创新性，用游戏引发学生的深入思考，谈一谈自身对体育游戏的看法，在促进学生思维发展的同时提高他们的总结能力，培养小学生的兴趣指向性。

1.3 维持学习兴趣

一节体育课的时间通常是40分钟，要想保证教学的效果，只激发学生的学习兴趣是远远不够的，还需要想办法维持学生的兴趣，让学生在整节体育课上保持注意力的高度集中，帮助学生养成良好的体育学习习惯，磨炼他们的意志。……