张祖繁

体育自始至终都是检验学生身体素质和心理健康的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，并且也传承着中华民族千百年来的光辉历史与文化。对此，本文也将以体育教学的发展为切入点，立足于少数民族的课程建设，分析少数民族体育在我国体育教学中的应用现状，并探讨有效的发展措施与方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

中国是拥有五千年发展历史的文明国家，并且也是聚集56个民族的大家庭，除了占比最高的汉族之外，其余的少数民族都在千百年的演变和继承中，积淀了自身的文化遗产和宝贵资源，在这其中，少数民族体育项目绽放的光彩是不能忽视的，不仅传递着民族发展的精神风貌和文化价值取向，也展示着我国多姿多彩的历史发展画卷，能够为现代化体育课堂的建设注入更多的生机与活力，所以也应当在新课改贯彻落实之际，得到更多的关注与重视。

1 分析少数民族体育在我国体育教学中的应用现状

首先，我国少数民族体育在形式与内容上都与现代化的体育活动存在明显的差异，而且开展的方式也不尽相同，文化底蕴的区别是尤为突出的。正是因为如此，有相当一部分高校并没有提高对少数民族体育的重视，过于强调对现代技术的传授，忽略了传统文化的挖掘，以少数民族体育教学为中心的课程设计是有所欠缺的。……