徐红波

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-290

新课程标准的实施，为培养学生的各种能力提供了宽阔的舞台，作为学生将来走向社会必备能力之一的语言表达能力，也有了很好的发展机会。在历史课堂中，我们应注意对学生语言表达能力的培养。

一、培养语言表达能力，是社会生活中竞争的需要。

人，如果不会说话，不会表达，他即使满怀豪情，也只是“茶壶里的饺子”让人干着急。在竞争日益激烈的今天，虽有网络语言等多种表达方式，但语言表达是最有效，最丰富的表达方式，而且，我们看到的法庭上辩论双方的唇枪舌剑，老师的条分缕析，主持人的从侃侃而谈，街头巷尾小贩生动有韵的成功叫卖等等，无一不是语言的功效。生活中会说话者更是占尽优势，揽尽风光;相反，因为不会语言表达而导致失财、失恋、失权的例子不胜枚举。所以，我们要培养社会所需要的人才，首先必须培养学生的语言表达能力，使学生由想说话向能说话、会说话转变，成为一个能说会道之人。

二、历史教学改革为培养语言表达能力提供了宽阔的舞台。

历史学科属于人文学科，内容博大精深，包容古今中外，并指向未来，新一轮课改颁布的《历史课程标准》规定历史課应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，培养学生良好的品德和健全的人格。这就是说，让学生通过对历史科的学习，使他们养成学会生存、生活和发展的经验，并且根据经验思考和认识现实问题，并为未来提供明智的选择打下基础，最终使学生达到“学会学习、学会思考、学会合作、学会生存。……