刘小英

摘要：多年的班主任工作告诉我：这个工作是纷繁复杂而随机应变的，它是时代的紧跟者，也是心灵的塑造和应变者。多年的班主任工作让我一路播种一路收获。一人独享，不如分享，因此，我想把我当班主任的一些积累分享如下：

关键词  了解 宽容 探究 阳光

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-266

很多事，说来容易，做起来却很困难，有时我们要求学生去完成的任务，我们首先自己要衡量自己是否能做到，自己就是学生最好的榜样。所以我要学生成为什么样子，首先我就成为一个表率：

一：做一位“了解”型的班主任教师

人与人之间，尤其是师生之间，都需要相互了解理解，我认为，当班主任老师的必修课就是首先要观察了解你班的每一位孩子。为了更好地教育孩子，我在每一届学生刚入校我就开始仔细观察我班的每一位孩子，争取早点走进他们的心理

从杨巧很有礼貌但总是东瞧瞧西望望的表情中，我觉得她是一个学习不踏实的孩子;从龙蕊无助的眼神中我感觉到她是一个留守儿童需要我的帮助;从漆林忽晴忽阴的面庞中我感到她是一个情绪不稳定的男孩子;从吴雅梅的快人快语中我感到她是一个具有管理能力的人;从唐玉婷坦诚的面庞中我觉得她是一个诚实守信的人;从周俊林，陈鑫总是对比自己优秀的同学投以羡慕的目光中我觉得他们是两个上进心极强的孩子……整整一学期过去了，我班六十四个学生的档案已牢牢地建在了我的脑海中。