裴素霞

摘要：随着新的教学计划改革的进展，与之而来的也出现了很多教学上的问题，同时，在现在的教育环境中，教育部门和学校越来越关注语文课堂教学，所以学校对语文教师的要求就比较高。在这个前提下，让学生在课堂上尽可能多的学习知识，提高教学质量是教育中最重要的任务，所以必须充分理解学生。教师必须与学生有效地交流，理解学生的学习和生活状况，从而来达到与学生之间更加良好有效的互动。基于此，本文以下将针对小学语文课堂中的互动是否有效进行探究。

关键词 小学语文课堂，互动教学，有效性互动

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-249

引言：如今，语文教学中有效性互动 是很有必要的，这样才可以让老师清楚的了解到学生对于知识的掌握情况。语文教学中有效性互动其最终目的是就是通过活跃的教室，让学生学生对学习有着强烈的兴趣，以及提高学习效果。在开率沟通中除了表达正确的传递信息以外，还有保持正常的态度和感情，以此让老师在指导中和学生之間产生有效的作用，以此更好的让学生学会独立思考，可以更深入的了解自己的学习环境，所以说，教师和学生的有效互动，是高质量教育和教学计划的重要部分。

1 小学语文课堂教学中师生互动的现状

1.1小学语文课堂教学中师生互动的现状

进入课堂后，很多教师无法理解教师和学生之间交流的性质和基本目的，从以下几点可以看出：形式过于单调，师生之间的交流过于机械化，在语文课堂上，基本都是老师提问过后学生机械性的进行回答，学生和老师之间的交流，学生之间的交流非常少。……