李兴春

摘要：集体课程计划是一项非常全面且具有挑战性的创造性教学活动。它是提高英语教学效率和质量的有效方式。集体备课不是“个人专政”、“课程总和”，“在线信息托盘”或“示范教育”。教师有必要充分准备教学内容，更新教学方法。

关键词 初中英语;集体备课;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-079

社会和学校对教师的期望和要求更高，因此，只有教师个人参与教学计划的制定才能解决许多教学问题。长期以来，传统的“千篇一律”的备课方法并不令人满意。为了加强英语课程建设，开设更高效的学科教学，促进教师专业发展，集体备课是一种切实有效的解决方案。

一、集体备课的思想很重要

（一）实施教育思想和实践是验证真相的唯一标准。教师应以他们的教学思想为出发点，了解学生的问题，并通过实施正确的教学方法，利用教材的内容来使学生积极探索知识，教师在教学中要注意检验和改善他们的教育思想，促进高效教学。

（二）为班级教学的产生开辟有效的途径。教师不仅要注意教学内容和教学程序的设计，还要注意方法和工具，着重为学生服务，并设法让学生理解尽可能多的知识。适当而有效的教学方法可以改善学生对课堂知识学习的态度。

（三）目标教学 创造教学环境。在英语教学中，应强调教材，教师，学生和教学资源之间的相互作用。还必须尊重学生的学科状态，例如学生的习惯，思维方式，年龄特征，知识储备，发展特征等，而且要平等地对待学生并认可学习成绩差的某些学生的优势，促进學生的英语学习兴趣。……