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摘要：教师可以通过手指游戏这种幼儿教育活动为幼儿呈现出有趣的教育体验，保证每一位幼儿都在愉快的手指游戏参与中感受到手指机能的锻炼和提升。更为重要的是，手指游戏这种有趣的教育活动，能够帮助幼儿完善个人素养，使得幼儿在能力提升的同时，实现品质的健全和素养的完善。因此，教师需要善于利用手指游戏引领幼儿成长。

关键词 幼儿园;手指游戏;素养

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-2-045

手指游戏不仅是一种有趣的教育活动，也是教师培养幼儿能力，完善幼儿素养的重要教育策略。在手指游戏的组织和实践中，教师可以凭借不同的游戏内容激发幼儿的参与兴趣，保证每一位幼儿都在愉快的游戏体验中实现能力的提升和素養的完善。手指游戏是一种有趣的教育活动，也是教师锻炼幼儿手指机能的重要措施。在手指游戏的实践中，教师可以结合幼儿的成长阶段进行游戏设定，保证不以过难的游戏邀请幼儿参与。在手指游戏的实践中，幼儿不仅能够充分锻炼自己的手眼协调能力，也能够在愉快的游戏体验中建立个人自信和创造力，最终达成能力的提升和个人综合素养的逐步完善。由此可见，手指游戏的实施只是一种教育步骤，而幼儿素养的完善才是最终的教育目的。

一、手指点点

在手指点点这个游戏的组织中，教师可以借助趣味化的游戏开展，吸引幼儿的注意力，使得幼儿积极参与结合琅琅上口的顺口溜进行活动实践。……