田敏妃　刘骅锋

摘要：2020年初，一场严重的新冠肺炎疫情改变了人们正常的生活方式和节奏，也给大学生的学习和生活带来了深刻变化，如居家防控、网上听课、交际网络化等。虽然我国疫情防控一度向好的态势发展，逐步由应急转为常态化，但对于许多正处在从不成熟到成熟过渡阶段的青年大学生来说，心理健康问题会随之更加突显。重大疫情背景下，高校应该正确认识大学生心理健康教育管理，积极应对心理危机并进行有效的心理干预，加强大学生心理疏导，做好人文关怀，并以此为契机构建和完善高校心理健康教育管理体系。

关键词：后疫情时代;大学生;心理健康;教育路径

当前国外新冠疫情仍在扩散蔓延，国内疫情形势总体可控，但地区偶发、群发病例时有出现，输入性病例风险持续存在，疫情防控工作丝毫不可放松。我们逐渐进入后疫情时期，面临着大学生在疫情防控期间展现出的问题，当代大学生的心理健康状况迫切要求高校展开路径探索、转变教育教学方式、创新教育教学内容、拓宽教育教学途径，帮助大学生提升心理素质、提高抗压能力，真正把学生培养成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。

1. 对象与方法

1.1对象

本研究选择宁波财经学院在校大学生作为研究对象，通过自行设计问卷问题，利用问卷星发放与回收电子问卷的方式获取数据。主要调查内容包括疫情防控期间大学生的心理状况以及产生心理问题的相关原因，大学生的心理健康需求倾向性、方式与需求等。……