张霞

摘要：随着我国经济的发展以及社会的进步，我国的教育事业也在不断发展，教育水平越来越高。幼儿园是我国教育体系中的第一个阶段，是同学们第一次接触学校和老师，对于幼儿的成长具有重要的意义，幼儿园同样也是每一个孩子的思想启蒙阶段，对孩子们的各项爱好和兴趣的培养也非常重要，因此幼儿园要在日常的学习和生活中利用自主游戏开发来培养幼儿独立能力，为他们以后小学阶段的学习生活奠定基础。

关键词：幼儿园;自主游戏;开发与利用;独立能力

引言：

随着新课改的不断推行和实施，我国更加重视对幼儿的教育工作。而当今社会需要的是德智体美劳全面发展的人才，因此幼儿园要加强对幼儿这些方面的培养，让他们能够健康成长。众所周知，玩是孩子们的天性，因此幼儿园在教学中要重视游戏的开发工作，接下来从以下几个方面来分析一下幼儿园如何利用自主游戏开发完成对幼儿独立能力的培养。

一、教师指导幼儿做游戏

幼儿园在设置游戏时，要制定合理的游戏规则并教给孩子们。教师要通过孩子们的性格、兴趣以及他们的爱好选择适合他们的游戏。在做游戏的过程中，教师要对幼儿进行指导，让幼儿更好地完成游戏，并在快乐中成长。

教师在日常生活中可以观察每个孩子的爱好和行为习惯，并在游戏中向他们推荐适合他们自己的游戏。这样不仅可以让幼儿们融入到幼儿园这个大家庭中，同时也可以让他们在游戏活动中展示自我，培养他们的独立能力，对他们形成完美人格会有很大帮助[1]。其次，教师在游戏过程中可以对他们加以指导，通过与孩子们之间的沟通和交流，加强与幼儿之间的联系，这样做对他们的健康成长有一定的积极作用。

二、在游戏开发中引导幼儿感受生活

幼儿园的老师们在设置游戏时要考虑到同学们的年龄、兴趣等问题，要充分吸引他们的兴趣。老师要把课本上要学习的内容结合到游戏或生活中去，保证游戏的难度在同学们接受的范围内，这样可以他们在快乐中玩耍，提高幼儿们的综合素质。例如，当孩子们在用积木搭小房子时候，老师可以引导他们生活中的房子也是像积木一样，一点一点建起来的，这样做可以引导孩子们聚沙成塔的意识，再大的东西都是一点一点累积而成的，同时通过交流，也可以让孩子们锻炼他们的表达能力，让他们养成独立解决问题的能力。

同时，老师在课程设计的时候也要营造一种家庭氛围。例如在每天的课堂上老师可以让幼儿们在生活区吃饭、睡觉，并让他们看厨房的烹饪过程，这样会让他们想起在家里妈妈给他们做饭，哄他们睡觉的场景，让他们感受到家庭的氛围并让他们感受到生活的乐趣[2]。

三、合理设置游戏难度并结合学习内容培养独立能力

去幼儿园上学是幼儿们第一次接触学校、老师和同学，由于他们的年龄很小，对于太复杂的游戏还不能完全理解，做起来可能会有难度，这样不会对幼儿们的教育产生任何正面影响，反而会打消孩子们对学习的积极性，从而使孩子们对这种方式产生抵触心理，为了避免这种情况发生，就需要老师们合理把控游戏的难度。

像老鹰捉小鸡这种游戏，教师要引导孩子们鸡妈妈在保护小鸡们，让同学们提高责任意识，老师在日常生活中要时刻关注幼儿们的一举一动，观察他们在课间活动的时候都喜欢干什么，通过对他們的观察老师可以了解每个同学的兴趣所在，并对他们进行引导，挖掘他们的爱好和个人兴趣，这对他们的未来发展有很大好处。

通过几次做游戏之后，孩子们都会对这种做游戏的教学方式感兴趣，兴趣也已经完全被吸引到游戏上，这时老师就要在游戏中多加入一些有关教学方面的内容，这样做可以让孩子们在做游戏的同时也能接受只是的熏陶，这种教学方式同样可以培养孩子们的独立能力，促进孩子们的发展。

四、把学习、游戏和生活有机结合

幼儿园的孩子年龄都很小，因此玩游戏才是他们的天性，因此老师可以通过做游戏的方式来引导幼儿们学习一些知识，把孩子们的学习、游戏和生活有机结合起来，这样才能达到让幼儿你们全面发展的目的，帮助他们得到提升。

例如，学校可以为孩子们提供玩具，这些玩具要与幼儿们的生活实际相关，像一些玩具蔬菜和玩具菜刀，老师可以让孩子们在游戏时间模拟用菜刀做菜的过程，通过对蔬菜的采摘、清洗等工作。在这个过程中，幼儿们通过对蔬菜的观察和动手实践让他们在幼儿园的学习更加贴近生活，这样可以培养他们的独立能力。在游戏中老师为幼儿们设置一定的情境使幼儿们可以体验到身临其境的感觉，老师要对游戏中表现好的幼儿给予表扬，这也是实现他们的自我价值的一种途径，学校不只是传授知识的地方，更是立德树人的地方。因此要在游戏中和生活中使孩子们全面发展。

其次，教师和幼儿之间的关系是相互的，幼儿园这个阶段的孩子大多都对老师比较疏远，因此教师一定要加强和同学们之间的联系，减少师生间的距离感，通过游戏化教学的方式与孩子们多交流，从而使学生们愿意接触老师，这样才能充分培养他们的独立能力。教师在游戏过程中要时刻关注孩子们的状态，当他们遇到问题时，要循循善诱，帮助他们解决问题，同时培养他们独立能力。

五、结束语

综上所述，幼儿园作为幼儿培养独立能力的关键时期，对幼儿的发展具有重要意义，因此教师在设置游戏时，一定要考虑孩子们的接受能力，通过做游戏的方式来培养他们的独立能力，从而让他们成为德智体美劳全面发展的人才，为社会发展作出应有的贡献。

参考文献：

[1]李丽宁.幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径探析[J].新教育时代电子杂志（教师版），2020，000（001）：4.

[2]蒋春梅，尹云峰.浅谈幼儿园教育和家庭教育的有效结合[J].百科论坛电子杂志，2019，000（011）：759.

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