叶建英

摘要：核心素养是学生应该具备的适应社会发展的能力，在新课程改革的背景下，国家和教育部门提高了对教学的要求，小学语文教师要在帮助学生掌握一定的学习能力后，在教学过程中渗透核心素养，一方面帮助学生完善对学习的认知，积累丰富的文学知识，形成一定的文学素养，另一方面起到“立德树人”的作用，帮助学生树立积极的人生观，具有十分重要的作用。本文主要探究了小学语文中核心素养教学，以供参考。

关键词：小学语文;核心素养;教学策略

引言：随着我国教育事业的发展，“核心素养”一词成为教育领域中的热点话题，当前的素质教育正在全面推进学生核心素养的培养，在新时期，教师一直在探索多样化的教学方式，如“微課”教学模式、翻转课堂、小学合作学习等，借助信息技术，创新教学方法，发挥多媒体辅助教学作用，进一步调动了学生学习的积极性，从而引导学生形成语文核心素养。

一、核心素养在小学语文教学中的培养意义

2016年教育部出台的《中国学生发展核心素养》中强调了要注重培养学生的核心素养，教师要贯彻落实“因材施教”的教学原则，深入分析培养学生核心素养的作用。“核心素养”是从“素养”这一词中衍生而来的。“素养”是一种应对复杂社会所必须具备的各种能力，涵盖了知识技能、情感态度和价值观等多个层面，对于小学阶段的学生而言具有深远的影响意义。首先，遵循素质教育的发展要求，小学语文教师在培养学生核心素养的过程中，会尊重学生的主体地位，改变传统的教学理念，在课堂中不仅会帮助学会扎实知识基础，还会兼顾学生的学习态度，引导学生形成正确的学习认知。……