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新加坡中小学教育一窥

2021-09-10马小璐

教师博览·中旬刊 2021年2期
关键词:活动学校课程

马小璐

新加坡的教育体系一向以吸取东西方教育精华、循序渐进发展学生的天赋为特色而享誉世界。笔者作为一个在中国大陆接受完硕士教育又在新加坡讲台实践教学十年的教育工作者,以自己独特的视角来一窥新加坡中小学教育的特色,希望给读者以启发。

双语教育世界领先

说起新加坡的教育,最吸引人的莫过于“双语教育”。新加坡实行双语教育的优势不言而喻。英语在新加坡是第一语言,因为新加坡曾是英国的殖民地,而第二语言的选择来自新加坡独特的国情:华裔约74%,马来裔约13%,印度裔约9%,其他裔约3%。

从幼儿园开始,任何种族的新加坡儿童都必须接受双语教育。新加坡教育部要求每个学校都要设置母语课程。小学阶段的学生,主要修读科目有英文、母语和数学,还会学习美术、手工、音乐和体育等科目。

新加坡学生的英语虽然也带有本地口音,但在国际语言交流舞台上绝对和英美国家几无差距,而新加坡学生在母语的表现上也不比其母语国家的学生逊色。就拿华文来说,新加坡学生在每年的华语国际辩论赛上屡创佳绩。

全面发展是教育终极目标

新加坡教育的另一个耀眼之处就是全面的素质教育。

新加坡学生全面素质教育最突出的表现就是中小学学生每周的课程辅助活动(CCA:Co-Curricular Activity)。新加坡中小学生除了半日制(早上7:30到下午1:30)的学术课程学习之外,其余在校时间就是进行课程辅助活动。

新加坡教育系统非常注重培养学生的兴趣或一技之长。……

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