周杨

《疯狂原始人》绝对属于合家欢电影的典范，老少皆宜，且能引发所有年龄层的观众对于世界的思考。儿童看到的更多是探险的那一面：青春期的少女小依摆脱原本惧怕新事物、害怕新变化的思维束缚，在闯入者盖的带领下勇敢挑战新世界的历程。成人的视角或许更为复杂：有家长看到小依和瓜哥复杂的亲子关系——从崇拜家长到质疑家长再到认同家长——联想到孩子与自己的相处。这或许是一部能够让父母重新反思自己家庭教育模式的电影。

瓜哥讲述故事的模式总是带着深深的目的性，所有的故事都有一个极其深刻的“教育意义”。为了输出自己的价值理念，他总是把自己的命令用故事的形式包装起来讲给孩子听。譬如，为了避免女儿夜里再次偷偷跑出来，他又生硬地拿出树袋熊，装模作样地进行情景模拟，并用威吓的形式告诉家人——小熊没有听从爸爸的告诫，偷偷跑出来，从而遇到了生命危险，所以要听爸爸的话，不要去接触新事物。

这种要在故事中安插教育意义的做法，有时往往会损害故事本身的叙述。其实每个故事本身就蕴含着自己的教育价值，而且每个精彩的故事从不同的角度去阐述又是多元而丰富的，所以硬是要给故事安上一个解释，只会适得其反。就像中国人都懂得《诗经》中“窈窕淑女，君子好逑”的美好词句，但几乎没有人会记得后人给它硬安上“后妃之德”的道德解释。因而瓜哥的故事在故事市场匮乏的时候，只能是全家人不得不进行接收的信息。……