李斌

街巷间秋色迷人，红绿树间疏黄点点。在这美景如画的仲秋时节，拜读北京市育英学校密云分校李志欣校长的《教育微创新：发现细节的力量》，紧随灵动的文字，顿感金秋绚烂，丰厚浓郁，如同沐浴在暖暖的阳光下，让人心旷神怡。我惊叹且发自内心地敬佩这位特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别有情怀、特别有思考、特别有开阔学术视野的优秀校长。

黎巴嫩诗人纪伯伦说过：“所有的工作都是空虚的，除非有爱。”李志欣校长就是一个心中有爱的教育工作者，他无比热爱教育事业，把全部精力都投入了教育研究中。他从一名普通教师成长为全国知名的特级教师，把一所农村薄弱学校打造为地区名校，在全国掀起“零作业”改革的浪潮，不断升级与实践“全学习”理念，朝向“成就每一个人”，开启了“教育微生活”“微改革”，选择了“微创新”等一扇扇“微窗口”，缔造了独属于密云分校的一帧帧“微风景”。无论是《优秀教师的自我修炼：给青年教师的成长建议》《博弈中的追求：一位中学校长的“零”作业抉择》《走出庸常：以教师转变引领学校变革》等多部著作，还是现在的《教育微创新：发现细节的力量》，他都在行与思，悟与得，让人看见细节的力量。

全书是作者三年中一次次的“教育微生活”“微观察”的集中梳理与回头看。《教育微创新：发现细节的力量》将“微创新”作为治理薄弱学校的切入点，分“把成长空间还给学生”“激活教师的成长自觉”“发掘课堂与课程的价值”“好学校是一方池塘”“让管理走向人性的关怀”五辑，对“薄弱学校怎样才能激发其生命的活力，实现由弱变强，跟上时代发展的步伐”进行了全方位的阐释。……