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从民办教师到博导

2021-09-10徐方启

教师博览·中旬刊 2021年2期
关键词:教师学生

一、小学教师

我出生在上海,幼儿时期在托儿所和幼儿园接受学前教育,进入小学以后又担任班长,受到教师的关爱。所以,我很早就萌发了将来当一名教师的愿望。

1970年4月,我被下放到赣东北的万年县农村插队落户,开始了自给自足的生活。对只见过公园里的假山没见过真正的大山的我来说,突然来到一个既没有自来水也没有电灯的小山村,生活上的任何问题都得自己解决,变化实在太大。而比这更严峻的是还要参加农业劳动——我体质虚弱,承受不起繁重的农活,尤其到了“双抢”季节,经常是白天一下水田,晚上就要发烧,有时发高烧,甚至要其他知青用躺椅把我抬至七八里远的公社卫生院去吊盐水。多次出现这样的情况后,村民们不再要求我下田了。

我喜欢看书,可是当时除了“红宝书”以外没有别的书,也不允许看其他的书。我们名义上是初中毕业,实际只有小学的水平。其实我们连小学毕业的文凭都没有,因为在小学毕业前一个多月,即1966年5月份,“文革”就开始了。说实话,靠着小学程度的文化水准,要读懂“红宝书”,还是很吃力的。于是我就经常查找字典。还好当时我把家里的《四角号码辞典》带来了,它给了我很大的帮助。因为开始我只是为了查查不认识的字,后来发现辞典里有很多知识,干脆从头到尾都看,而且看了不止一遍。它成了我自学中文的良师益友。6年后,我离开农村时,辞典破损得很厉害,封皮都掉了,但它完成了历史使命。……

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