谢小娟

流年，如一笔暖色飞花，散落成文字。那些堆积在光阴里的“温暖”，浸润了每一个云淡风轻的日子，而遇见，在这一季，显得愈发芬芳馥郁。

相识之初的“我见犹怜”

初次了解她，是从其他老师的口中听说的：肮脏的着装，永远散发出阵阵恶臭味;明明是个女生，却一直剪着超短的头发;每次考试的成绩都是个位数;木讷呆滞的面孔上时而浮现的笑容，仿佛在告诉别人自己有多傻……作为班主任的我，这样的“后进生”见多了。

而与她相见，是从抽签分班的名字中看到她。周梅——一个让所有班主任畏惧的名字，一个让所有老师庆幸没有抽到的名字，就这样传到了我的手里。开学第一天，我们在六（1）班的教室相遇。坐在教室角落的她：瘦小的身躯，总是低垂着的脑袋，紧咬着的双唇，黝黑的皮肤也覆盖不住她苍白的脸色。她一直都是这样，静默地蜷缩着，好像是个做错事的孩子。

因为已对她颇有了解，我多少有点心理准备，只是当真的如此近距离地和她接触时，我才体会到其他老师因她而生出的“畏惧”和“庆幸”是有多深刻：课堂上，她总是深埋着头，奋笔疾书地写着什么;生活中，因为她的不讲卫生，班上的孩子不止一次央求换位置，就是希望能离她远一点;还有课堂上那一次次突然从她嘴里发出的让人诧异的大笑声……那些让人无法理解的突发状况，在她这里比比皆是。

尽管如此，我见犹怜。

相知之后的“惺惺相惜”

直到那一天，我才真正走近她。

根据教育局的安排，作为班主任的我被安排了入户扶贫，而我的扶贫对象就是她家。