李圆

摘要：目的 在小儿腹泻的治疗中，应用双气三联活菌片剂与蒙脱石散联合实施腹泻治疗，观察实际的临床效果。方法 在我院选择32例确诊腹泻的儿科患者。按照人数均等，分组随机的方式进行分别观察研究，其中单独应用蒙脱石散实施治疗的患者组命名为普通组，另外16例联合应用了双气三联活菌片进行治疗的患者分入研究组，观察两组患者接受治疗后的实际效果以及患儿家属对于治疗效果的实际满意程度。结果 经过观察分析可见，联合用药的治疗方式在实际效果上更为明显，能够在保证治疗效果的同时获得更高地治疗效率，疗效相关指标对比中显示出显著统计学差异，且患儿家属对于联合治疗方式的满意度也更高（P<0.05）。结论 在小儿常见病腹泻的治疗中，联合应用肠道菌群调节药物与针对性腹泻治疗药物对于取得更好地治疗效果有积极作用，应当优先考虑联合治疗的方式。

关键词：小儿腹泻;蒙脱石散;三联活菌片;疗效分析

引言：

双歧三联活菌片是用于调节人体肠道菌群状态平衡性的常用药物，而腹泻的的引发原因中，肠道菌群的失调是非常典型的因素。在本文的研究中，32例患儿均确诊患有常见的小儿腹泻疾病，患者选取的年限区间为2018年2月至2019年1月。现按照具体分组方式的差异将其分为研究组和普通组，组内人数相等。具体的研究分析过程在下文中具体报告。

1.资料与方法

1.1一般资料

参与研究的所有患儿按照不同的治疗方案实施人数均等原则下的分组研究，单一应用常规腹泻药物蒙脱石散进行治疗的患儿分入普通组，另一部分结合应用了双歧三联活菌片的患儿分入研究组。常规资料的具体情况如下。普通组，性别分布情况，男童9人，女童7人;年龄分布情况，最小4个月，最大9岁，平均（2.31±0.34）岁。研究组，性别分布情况，男童11人，女童5人;年龄分布情况，最小6个月，最大8岁，平均（2.26±0.41）岁。上述基础临床资料对比未见显示出显著统计学差异（P>0.05）。

1.2研究样本的纳入与排除

1.2.1纳入标准

①在于患儿家属协商后，将最终确认签订了参与本次研究知情同意书的患儿纳入研究范围。②将在家属协助下或能够自行配合完成治疗过程的患儿纳入研究范围。

1.2.2排除标准

①排除协商后未达成一致，未签订知情同意书的患者。②排除由于家属与个人因素选择退出本次研究的患儿。

1.3方法

1.3.1普通组方法

本组患儿在确诊患有小儿常见腹泻疾病后，应用蒙脱石散进行疾病治疗。在治疗实施的过程中重点注意，要结合患儿的年龄阶段对用药的剂量进行严格控制，避免用药剂量超出规定的范围，影响疾病治疗效果。尤其是对于未足1岁的患儿，每日的用药剂量更需要严格控制。药物服用方式，将总用药量分为三次在1日内服用。

1.3.2研究组方法

本组患儿在应用常规的蒙脱石散实施治疗后，继续辅助应用双歧三联活菌片进行联合应用。应用过程中同样需要结合孩子的年龄阶段选择适当的用药剂量，主要的分割依据为是否满6月龄，六月龄以上的患儿每日服用总量为3片，6月龄以上的患儿则按照每日6片的用药量进行治疗。用药频率仍然为1日3次。

1.4观察指标

①观察两组患儿在不同的治疗方案背景下所取得的实际治疗效果。疗效观察指标包括了十分有效、基本有效与基本无效。按照十分有效与基本有效的总占比额度判断有效率。②观察两组患者家属对于患儿治疗效果的满意程度。满意度层次也分为十分满意、基本满意与不满意三个层次，总体满意程度依照十分满意与基本满意患者家属数量占比计算。

1.5统计学方法

本次研究中所选用的统计学软件为SPSS21.0，统计结果判定具备差异的核心指标为P，P<0.05时可判定研究结果具备显著地统计学差异。

2.结果

2.1 观察两组患儿在实施不同治疗方式后所取得的实际效果。观察可见，联合治疗方式的背景下可取的的实际治疗效果更为显著，组间对比显示显著性差异具备统计学意义（P<0.05），详细统计结果在下表1中统计显示。

2.2观察患者家属对于孩子治疗效果的满意度情况。可见研究组患儿家属的整体满意程度更高，组间对比差异统计学方面的意义显著（P<0.05），具体的统计结果数据显示在下表2中。

3.讨论

在小儿腹泻的治疗方案中，药物治疗是常规的治疗方式，且对于患儿的身体伤害也相对更小，常规的治疗药物中，蒙脱石散是现阶段最为常见的药物类型，且总體上来讲，这种治疗药物的适用范围也是相对较广的。但由于这种药物的应用原理是对腹泻情况进行消除，对于患儿的肠道循环保护效果相对比较薄弱。对于本文研究的儿科患者而言，在治疗的同时尽可能减少对患儿肠道系统的伤害也是非常重要的，这也是联合用药方案产生的主要契机。

在本文的研究结果中，显示出应用联合用药的模式在实际的治疗效果方面更好，患者家属对于孩子的实际治疗效果满意度也更高，两项关键性数据的组建对比结果均显示出非常显著地统计学差异（P<0.05）。

综上所述，在小儿肠道常见疾病，腹泻的治疗中，应用联合用药的方案在治疗效果上会更为突出，作为医护人员应当及时根据孩子的年龄阶段把握好用药剂量和用药方法，力求充分发挥联合用药模式下的积极作用，取得更好地实际治疗效果。

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