林瑞青

政治素质是思想政治理论课教师素质的内核与灵魂，其内涵可从四重维度予以解读：一是坚定的政治信仰，对所教授的思想政治理论的深度认同、高度崇仰与自觉捍卫，并以之指导社会实践，达至知信行高度统一;二是可靠的政治担当，精于真理性确证以证明中国特色社会主义的合理性，勇于批判性维护以匡正对中国特色社会主义的诋毁;三是严明的政治纪律，坚持党的领导，把准政治边界，坚持“四个服务”;四是高度的政治自觉，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，自觉传播新时代中国特色社会主义意识形态，自觉弘扬主旋律传递正能量。

新时代;思想政治理论课教师;政治素质;政治要强

在学校思想政治理论课（简称“思政课”）教师座谈会上，习近平同志强调，办好思政课关键在教师，而思政课教师的第一素质就是“政治要强”。诚然，思政课的意识形态属性，决定了思政课教师必须肩负崇高的政治责任。政治素质理应成为思政课教师素质之内核与灵魂，“政治要强”则是其他素质的根本前提与基本保障，而“让党放心，让学生满意”就必然成为党对思政课教师素质的根本要求。本文试图从政治信仰、政治担当、政治纪律和政治自觉四重维度，对新时代思政课教师的政治素质予以诠释。

党的十九大报告指出：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”青年一代作为推进国家和民族发展的澎湃动力，正处于“拔节孕穗期”，引导其树立正确信仰显得尤为需要与迫切。……