王洪影 石国栋

摘要：人与人之间的重要交流方式就是依靠“沟通”，其更是一种语言艺术。双方之间使用有效的沟通艺术，可以将自己的信息准确无误的传递给对方，以此拉近双方之间的距离。将沟通艺术运用到小学班主任管理工作中，可以有效向学生传达班主任的实际想法。利用沟通，班主任也可以及时掌握学生的实际心理动态，在一定程度上有利于班主任更好的开展班级管理工作。

关键词：沟通艺术;小学班主任;管理工作

针对小学阶段的学生进行沟通管理形式，可以帮助班主任了解班级上每个学生当前阶段的学习状态以及心理发展是否健康。为了能更好的落实班级管理工作，班主任教师可以采用各种适合学生心理发展规律的管理方式，并创建出一系列的工作管理计划，保证班级每个学生的身心都能朝着健康的方向发展。负责管理小学班级的教师，也主动运用良好的沟通艺术，保证班级的每一项工作环节都在自己的掌握范围之内。

一、在小学班主任管理工作中使用沟通艺术的意义

就当前小学班级管理工作过程中，学生与教师之间是否能够建立在一个平等的关系之上，这对班级开展的各项管理造成了不小的影响。班主任应该主动采用科学的沟通艺术，为学生出传递全新的教育方针，为其树立良好的思想观念，逐渐拉近与学生之间的距离，从而构建和谐的师生关系。在班级管理过程中，班主任运用沟通艺术来与学生进行有效沟通，时刻掌握学生的真是想法，有利于班主任了解每个学生的特长和爱好，才能实现因材施教。……