韦戊兰

摘要：随着新课改的逐步推行，对于初中生物教师来说，如何培养初中学生的生物逻辑思维是最大的关键点，所以越来越多的初中生物教师选择在初中生物教学中运用参与式教学法，这种方法能够很好的让学生掌握处理问题的能力，增强学生的生物核心素养。本文研究得出了通过使用营造轻松活跃的课堂氛围、提高学生的参与度、使用小组合作的教学模式、转换评价方式这几个方法可以提高参与式教学法在初中生物教学中的运用效率和质量，从而提高初中学生的生物水平和生物成绩。

关键词：参与式教学法;重要性;初中生物;方法;

初中生物是一门需要实验经验和实践能力的学科，初中生物教师应该努力提高学生的动手欲望和动手能力，参与式教学法可以使学生顺其自然的加入实践中，在提高学生动手能力的同时，也提高了初中生物课堂的教学效率。本文将从参与式教学法的含义、参与式教学法对于初中生物教学的重要性、参与式教学法在初中生物教学中的运用方法这几个方面来谈论参与式教学法在初中生物教学中的运用。

一、参与式教学法的含义

参与式教学法指的是初中生物教师为初中学生创建民主的课堂氛围，给每个初中学生平等的参与机会，营造和谐的师生关系的一种互相帮助、共同进步的教学方法。参与式教学法是将初中学生当成课堂的重心，通过丰富多彩的教学方法，强化初中学生学习初中生物的积极性和学习兴趣。……