李成敏

摘要：新课程标准明确建议培养学生“良好的阅读习惯和兴趣”。在我们的新课程中，这给中文教师提出了特殊的要求和挑战。在普通的汉语阅读课中，主要任务是不断发展和发展学生的阅读理解能力。因此，作为学习汉语阅读教育的重要组成部分，还必须有良好的阅读兴趣和习惯作为保证。 《新课程标准》明确规定：“义务教育阶段的课外阅读理解总量为400万个单词以上。”目的是使学生获得较强的阅读理解能力，并具有更多的阅读理解能力，并练习所积累的语言。为了实现阅读要求，重要的是指导学生阅读并激发他们的阅读兴趣。

关键词：课外 小学生 兴趣培养 阅读

一、使用推荐的书本来培养学生的阅读兴趣

选书非常重要，因为好的书会让人们有才华，但是不好的书会失去野心。老师需要帮助学生有选择地阅读并指导他们阅读好书，经典著作和经典著作。在每个学期开始时，我鼓励学校用课外书来激发学生对阅读的兴趣，课外书以适合学生阅读的颜色包围，这些材料适合通过“好书推荐”平台阅读。在“好书简介”中，我们用照片和句子对其进行了介绍，并在促销部分中张贴了精心设计的精美彩色喷墨图案。根据学生的年龄（班级）和知识水平的特点，这些栏分为三个部分：适合低年级学生的阅读材料，适合中学生的阅读材料和适合高年级学生的阅读材料。例如，低年级和中年级的学生最好阅读包含照片和文字的短文，而年长的学生可以选择更多的思想，文学和艺术杰作。……