孟凤

摘要：阅读的实质是阅读主体，阅读对象（阅读对象）和阅读对象的创造者之间的精神交流。课外阅读与课堂阅读有关。也就是说，学生不在课堂上。对阅读，独立和选择性学习活动的兴趣。在课程之外使用阅读是提高学生语言学习能力的重要途径。简而言之，在课程外阅读可以提高学生的语言认知能力。课外阅读提高学生的语言实践能力;课外阅读提高学生的阅读能力;课外阅读提高学生的写作能力

关键词：小学语文 课外阅读 学习能力

一、利用课外阅读提高学生的语言认知能力

学生的语言认知能力是指识别字母的形状，声音和含义的能力，并且通过大量的课外阅读，学生才能真正感受到文本中生动，具体和生动的语言的魅力。扩大学生。他们自己的知识积累鼓励他们在重新被认可时进行重构，并且更有助于他们对语言和写作的认识。实际上，生活中有很多例子。许多父母可能会发现，让孩子从小玩识字游戏对提高孩子的语言认知能力会有所帮助。我也经常和父母一起阅读和阅读图画书。通过这样多次阅读故事，不仅可以提高理解力，而且可以根据对含义的理解来增强汉字的形状，并有意识地结合汉字的形状。词义和句子义提高了他们的语言认知能力。快速改进。央视主办的汉字听写大赛是对人类语言认知能力的很好考验。通过与强大玩家的访谈，我们可以看出，他们识别汉字的非凡能力大部分来自于众多角色。……