刘兴

高中体育在高中教学中占据非常重要的地位，而足球正是其中学生需要掌握的一门关键技能，不仅可以提高学生的身体素质，还可以带动学生的心理健康发展。在素质教育要求的时代背景下，足球作为促进学生全面发展的课程受到越来越多人的关注，地位也逐渐提升。但体育课程并没有像其他文化课一样要求书面考察，同时学生面临巨大的课业负担，这门课经常被文化课所替代，并不能发挥出应有的效果。因此本文就分层次训练教学方式进行研究，重点探讨其在体育足球教学中的重要性以及实际应用，希望能够给今后的教学活动提供帮助。

分层次训练要求以学生为中心，培养学生的综合素质。在目前的高中体育教学过程中，受到传统教学观念的影响，很多体育教学活动仍然以培养学生的身体素质为主，而没有意识到学生的全面发展。此外由于高中学生身体素质的差异，在体育训练过程中的时间把握以及技能掌握程度有着很大的区别，因此分层次训练方法的开展就显得尤为重要。选择分层次训练方式与高中体育足球教学实际情况相融合，可以有效提升足球教学的整體质量。

1 分层教学

分层教学就是指教师在了解学生知识技能、基本素质和潜力趋向的基础上，将学生划分成不同的组别来进行分别教学，这种教学方式按照分层策略和相互引导的原则在足球教学的团队合作中具有重要意义，这是目前新课标改革下的一种全新教学方案。……