付江辉

在以往的小学体育教学中，采取的是灌输式教学，也就是体育教师在课堂中讲解运动理论知识，并进行动作技术要领的演示，而由于小学生的理解能力和思维能力有限，接受程度较低，影响到体育教学的效果。而体育游戏在教学中的引用，改变了传统教学的程序化和僵硬化，使体育课堂变得更加轻松、活跃，从而激发小学生参与体育教学活动的热情。

体育课程是为了增强小学生的体育技能，以及养成小学生良好的运动习惯，有利于小学生的身心健康。在新课改的要求下，小学体育教学的方式和方法发生了变化，体育教师更加注重于教学过程中学生的参与性，将学生作为课堂的主体，而体育游戏的应用，使体育教学活动更加的符合小学生的个性特点，进而实现体育教学成效的提升。

1 小学体育教学中应用体育游戏的重要性

体育游戏的运用，可增强小学体育教学的趣味性，吸引小学生的注意力，使其对体育运动产生巨大的兴趣，体育游戏在小学体育教学中的开展，符合新课改的要求，对教学质量有着明显的提升作用。

1.1 提升体育课堂的趣味性

小学生一般年龄在13周岁以下，处于活泼好动阶段，体育教师在课堂中，如果使用理论讲解和动作演示的教学方法，很难引起小学生的学习热情，学习兴致不高，而体育游戏则是将教学内容进行了重新的编排，使小学生在游戏中，就完成了体育知识的学习，教学的趣味性、活跃性良好。……