郭霞兵

建设与管理教研组，对于学校工作来说是个至关重要的问题，也是系统、长期性的工作，需要学校及所有教师共同努力来实现。然而我们可以看到，在现阶段乡村小学体育教研组工作中，其教学研究与管理工作普遍较为薄弱。教研工作缺乏计划性、教师队伍建设不足、缺乏健全的考评体系、教学管理工作不规范等等问题可以说是层出不穷。如此一来，也严重阻碍了乡村小学体育教研组的建设与可持续发展。基于此，本文将以乡村小学体育教研组为研究对象，就如何进行乡村小学体育教研组的建设和管理进行深度分析和探讨，以期为促进乡村体育教学与研究工作提供参考和借鉴。

作为乡村学校体育课程的管理者，体育教研组的工作是否得当，直接影响着学校体育工作的开展。毫不夸张地说，学校体育管理工作的优劣归根在于体育教研组的建设与管理。那么在实际的体育教学研究工作中，如何才能形成良好的学习、研究氛围？如何才能进一步地提升体育课程的教学质量呢？如何才能形成持续发展的教研环境？对此，笔者有如下6点建议：

1 抓好日常工作，制定工作计划

为强化乡村小学体育建设，教研组应抓好日常工作，制定好完整的工作计划。首先，制定教研组工作计划，定期召开教研组活动。根据上级教育行政部门与学校具体的工作计划要求，制定符合自身學校实际情况的工作计划，并且在规定时间和规定地点进行总结。……