李小红

摘    要：体裁分析是一种帮助学生对语篇进行深度阅读和探究的分析方法。教学中教师应该宏观建构特定语篇的图式，遵循学生理解语篇的认知结构，对语篇进行不同体裁交际目的的深层解析，引导学生积极参与、理解、分析、构建特定语篇图式，增强学生在特定的社会文化背景中探究、描述、分析和运用各种体裁的能力。

关键词：体裁分析;深度阅读;阅读教学;思维能力

《普通高中英语课程标准（2017年版）》在课程内容中将语篇类型作为第二个要素提了出来。语篇是承载语言和文化知识的载体，学生需要接触和学习不同类型的语篇，熟悉生活中常见的语篇类型，把握不同语篇类型的特定结构、文本特征和表达方式，加深对语篇意义的理解以及通过不同类型的语篇进行有效的表达与交流。

体裁分析是研究语篇的交际目的、语篇建构和语言使用策略，它是在对语篇语言特征的分析基础之上，解释语篇建构的理据，探讨语篇结构背后的社会文化因素和心理认知因素，揭示实现交际目的的方式、语言组织模式和语篇建构的规范性[1]。体裁分析可以帮助学生在语篇共同或相似规则的基础上培养体裁意识，理解语篇组织和架构模式，把握特定语篇所共有的特征，提取文章主旨大意，深度了解作者的写作意图和篇章结构，从而提高阅读能力[2]。

深度阅读的核心在于阅读者对于文本阅读的深层次理解和学以致用，它要求阅读……