多元智能下农村小学学困生语文作业设计的实践研究
2021-09-10覃银平
红豆教育 2021年2期
覃银平
【摘要】小学语文作为重要的基础学科,对于长久的教育发展具有重要的影响。学生对于语文作业完成,影响着语文的学习进度和掌握程度,在新课程的背景下,多元之智能理论作为教育理念的一种,对于小学语文作业的设计有积极地作用,充分发挥多元智能理论,能够帮助教师合理设计作业,帮助学生更好学习语文。
【關键词】多元智能;农村小学;学困生;语文作业设计
多元智能理论在教育领域产生积极的影响,多元智能为农村小学语文作文设计提供的思路,教师要合理设计作业的形式,让学生的优点得到最大化的发挥,所以研究多元智能理论,对于教育事业的发展具有重要意义,对于培养学生的综合能力有重要作用。
一、多元智能教育理论的意义
灭一种教育理念都是在时代背景下,顺应社会的产物,都有一定的发展趋势和优势。目前,应试教育占据教育方式的主流位置,但素质教育的提出,不仅得到国家的大力推崇,而且得到广大教育工作者的认同。在新课改的背景下,素质教育是符合我国教育发展的,也会是我国未来一段时间教育良好发展的重要途径。而且素质教育主张的是先全面提升人的素质,人的素质提高了,再去推教育工作的发展。多元智能理论认为,人人都有优势,要发挥每个人的自我优势,就需要注重学生的个体发展才能全面提高每个人的优势。从而让学生真正学到知识,自己的优势得以展现,这才是学习的根本目的。……
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