马丽

【摘要】从我国目前的发展来看，整个趋势是快速上升的，尤其是综合国力有了很大的提升。与此同时，教育事业也在一定程度上得到了很快的提升。尤其是在当下教育事业中，大多数人对于传统的教学观念以及手段提出了质疑与改变，更加注重的是学生在课堂中的位置。所以，在很多初中班主任进行管理的时候都会融入“以人为本”的教学理念，因为这样不仅可以提高班主任的管理水平，同时也可以使学生参与进去，促进学生未来良好发展。因此，本文主要对初中班主任管理现存的问题进行了具体的分析，并且探究了如何把“以人为本”的理念应用在初中班主任管理中。希望可以为相关人士提供理论依据的帮助。

【关键词】以人为本;初中班主任;管理

引言：现如今，在教育体制的不断完善下，对初中班主任管理任务也有了新的要求。

希望这些班主任可以有较强的班级管理能力以及方法，与此同时，还应当具备较高水平的综合素质。所以，此时班主任一定要基于“以人为本”的理念进行管理，并且不断优化以及完善自身的管理工作。除此之外，班主任一定要对现存的管理问题加以重视，比如：自身落后的管理理念、管理模式的落后以及方法的落后。

一、初中班主任管理现存的问题

（一）管理的理念太过落后

众所周知，在以往的教学中，教师会将成绩放在第一，对于学生的综合素质来讲并不注重。所以，在实际管理的过程中，他们不断地强化学生对课程内容的死记硬背，希望他们的成绩可以在很大程度上得到提高，而对于德智体美等根本不会对学生进行培养。……