童海燕

摘要：微课作为一种微课程，具有主题性强、时间短、参与性强等特点，被很多教师广泛应用到教育教学中。在啦啦操教学中，引入微课，能更直观地加深学生对动作的理解，有效提高学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，使得学生用更加积极的态度去学习啦啦操，这对啦啦操教学水平的提高有着非常大的帮助，下面就微课在啦啦操教学中的应用进行深入分析。

关键词：微课;啦啦操教学;应用

前言

啦啦操的主体是团队，它是一种结合音乐、队形、舞蹈、技巧、难度、口号等内容为一体，而开展的一种特殊舞蹈。在之前的啦啦操教学过程中，教师往往比较注重标准动作的教学，从而极大的限制了学生的学习热情。微课是以某个主题为核心，通过课堂视频的构建，将相关动作更直观地展示在学生面前，这样的教学学生更容易接受，因此，在啦啦操教学中，合理的利用微课教学，能更好优化教学效果。

1. 啦啦操教学中微课教学的概述

微课是一种以视频为主，将教师课堂内外精彩的教学活动，或者是活动中的某一个知识点做成视频的形式，呈现给学生。微课明显的特症有主题明确、时间段清晰、交互性强、反馈及时等，微课给教师提供了更加丰富的教学资源，让学生能够更加深入地掌握知识。微课对教师而言，拓展了课堂教学的手段，补充了传统教学的形式。微课的应用可以从以下几种情况来解说：（1）边讲边授类，主要通过教师语言的描述，给学生传递信息，教师给学生讲解啦啦操动作要领和练习方式等，用口头表达方式进行，这种形式的微课是啦啦操教学中最常见的一种。……