薛命惠

摘要：当下国家对于教育的重视程度不断提升，伴随新课程改革的推进，我国的教育也有了进一步的发展。新课程改革中对中学语文教学也有了新的要求，尤其对阅读教学做出了新的指示，要求初中语文教师在开展阅读教学时，能够规避传统教学弊端，采用新的教学理念，创新教学方法，不断提升阅读教学的效果。

关键词：新课改;中学语文;阅读教学;创新路径

引言：

初中语文阅读教学是语文教学中的难点和重点，虽然教师花费的诸多的时间和精力，但是效果不十分明显。优等生和学困生在学习阅读中都存在着一定的困难。尽管教师应用多种方式讲解，但是学生仍然不能透彻了解文章的中心思想，在当下新课程改革的背景下，创新阅读教学路径是初中语文教师在开展阅读教学时需要不断研究的。

一、限制初中生阅读能力提升的因素

1、社会性因素

当下信息技术发展迅速，大量的信息充斥着学生的头脑，初中学生又对外界新鲜的事物有着强烈的探究欲望，所以越来越多的学生对阅读纸质的书籍感到厌烦，他们更喜欢采用现代化的阅读方式，比如通过手机或者电脑阅读一些文章。同时也受到家长错误的引导，家长认为语文阅读比较容易学习，所以忽略了阅读习惯的培养。

2、中学生自身的因素

当下的中学生在成长的过程中对于电子产品接触比较多，所以他们很容易被有声音和图像的事物所吸引，而纸质的阅读，既没有声音，也没有图像，所以很难使学生产生阅读热情。……