王静

摘要：随着社会不断发展，人们的教育理念也在不断更新，教育孩子已不单单是学校和老师的任务，家校共育已成为一种全新的教育模式。家庭作为孩子最早接受教育的地方，对孩子的影响会伴随他的一生，筆者通过对三个家庭教育案例进行分析，说明家庭教育中父母的行为对孩子的影响是非常深远的。

关键词：家校共育;家庭教育;尊重;以身作则

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的 信念”[1]，这就提出了“家校共育”的概念。

家校合作共育，是指通过建立和发展家庭、学校和社区多方教育主体之间的新型合作伙伴关系。拓展教育教学资源和条件，影响并改善家庭、家教和家风。加强现代学校制度建设，实现家庭，学校和社区的协调发展，父母、孩子、教师等相关人员的共同成长。

家庭教育：从广义上而言是指家庭成员之间的相互教育。从狭义上而言是指父母或其他年长者在家庭内自觉地，有意识地对子女进行的教育。[2]

家庭是一个人最早接受教育的地方，家庭对人的影响会伴随他的一生。在孩子成长的漫漫长河里，父母对其性格塑造等各个方面都有着巨大的影响，孩子为人处世的态度与方式也与其父母息息相关。

任何观点都需要以事实为依据，笔者收集了二十位高二学生的家庭教育案例，选取了其中有代表性的三个案例进行分析，来说明家庭教育对学生产生的影响。……