吴瑞超

摘 要：党的十九大报告中提到：“文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴，国运兴，文化强，民族强。”中华优秀传统文化经历了五千年的文明洗礼，积淀了几代人的辛勤和努力，传承至今。其内容包罗万象、丰富多彩，影响深远。其中不乏优秀的体育传统文化。作为小学阶段的体育工作者深感优秀传统文化可以促进体育课程教学的发展，让学生从小学习和传承优秀文化具有重要的意义。本文结合体育教育和传统文化的内在联系，对传统文化在体育教学中的融合策略展开探讨。

关键词：小学体育教学 传统文化 创新发展 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.031

传统的小学体育教学模式主要以田径、体操、球类等项目教学为主，时间一长，实际教学便体现出单调、枯燥的状况，加之小学阶段的学生身心发育尚未成熟，很难对一件事情保持长时间的专注。作为教师应该针对此类现象，勤加思索，勇于创新，不断探索新的教学模式和内容，以达到调动学生学习积极性的目的。笔者认为将优秀传统文化融入小学体育教学中会起到不错的效果，如何选择选择优秀传统文化，如何将传统文化和体育教学相融合，如何让学生更好的接受并学习传统文化，本文结合教学实践针对上述问题展开探讨。

一、在小学体育教学中融入传统优秀文化的意义

小学阶段的学生正是学习知识、探索世界、塑造价值观和人生观的关键时期，他们对世界充满了好奇，同时又怀有强烈的学习欲望。……