艾合太木江·阿卜力克木

摘 要：中华民族历史悠久，经历了上下五千年的发展，历史文化积淀非常深厚，这些优秀的传统文化对于现代教育的发展有较大的促进意义。中华文化的发展与历史紧密相连，在历史中蕴含着丰富的传统文化和鲜活的历史人物，为国家的发展付出了不懈的努力甚至生命。所以，以传统文化为引导，对学生的家国情怀进行培养，具有较大的意义。在高中历史教学中，利用传统文化不仅可以实现培养学生家国情怀的目的，还能增强学生传承传统文化的意识，具有更强的民族自豪感。

关键词：传统文化 家国情怀 策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.025

以传统文化的概念为切入点对于家国情怀进行理解，就是从家所蕴含的血脉亲情角度出发，从爱家延伸到爱国，是一种对于国家文化和情感的认同。在高中历史的教学目标中，明确规定了要开展家国情怀教育。家国情怀是一种情感方面的追求，需要通过持续的教育和培养才能够形成，传统文化中优秀的思想、典故、美德等对于激发学生的民族自豪感有较大的作用，且在中国的历史长河中有无数的仁人志士饱含家国情怀，为国家和民族奉献了一切。如何在历史教学中融入家国情怀教育，笔者通过实践中的经验总结了几点策略。

一、挖掘教材中的家国情怀教育内容

1.教材中的人物素材

传统文化的发展是以历史为依托的，高中历史课程中的相关人物都具有非常鲜明的特点，他们通常都具有爱国意识和强烈的使命感和责任感。……