周君君

摘 要：如今的教学体系更重视培养学生传统文化素养，将传统文化融入教育列为新的教学目标。在新形势下开展高中语文课程教学时，教师要将传统文化理念融入整个教学过程中，运用有效的教学模式构建高效课堂教学环境，引导学生积极主动融入课堂学习中，在学习语文知识过程中拓展学生的思维，感受到语文学习的实质性作用。本文将对传统文化背景下批判性思维能力在高中语文教学中的培养展开研究，探究出高效的教学方式，促进高中学生全方位综合发展。

关键词：传统文化 批判性思维 高中语文 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.011

在传统教学理念中，高中语文教师大部分时间都花在讲解理论知识上面，忽略了培养学生批判性思维能力的意义，致使学生没有意识到语文学习的重要性，逐渐失去深入学习的兴趣。为了改善这种教学现象，新课程改革中将教学重点放在核心素质教育上面，在传统文化背景下开展高中语文课程教学活动时，教师要意识到培养批判性思维能力的重要性。

一、高中语文教学中培养批判性思维能力的教学作用

工具性是语文学科的基本性质之一，文字是思维表达的主要载体，因此语言训练和思维训练应该紧密联系在一起。一个不会思维的人根本不可能准确的使用文字进行有效表达，思维的严谨程度决定了语言表达的准确性，思维的形象程度决定了语言表达的灵活性。在新形势下，高中语文教师要以培养学生思维能力为基础提升语文传统文化，而提升思维能力要以科学的教学方式作为引导，让学生在学习过程中去拓展思维，通过批判性思维可以帮助学生熟练掌握语文基础知识与技能。……