陈晓炫

摘 要：识字教学是小学语文教学中的重点，是帮助学生认知语文课程的内涵，对语文学习产生兴趣，并能够更加顺利、高效地进行知识的理解与掌握的前提之一。因此在小学中高段的语文教学实践中，为了更好地进行传统文化的渗透，让学生在学习的过程中获得文化的感染与影响，教师可以借助识字教学进行引导，为实现教学活动的目的提供支持。

关键词：小学语文 识字教学 传统文化 教学措施 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.004

小学中高段阶段的学生正处于认知发展与习惯养成的关键时期，教师在教学时加强引导能够有效促进其发展。在这一时期的语文教学中，教师借助识字教学对其进行传统文化的引导与熏陶，能够帮助学生更加深入地理解汉字中所蕴含的文化意义，并体会其中传递出的中华优秀传统文化的精神内涵。从而在促进学生发展的同时，为传统文化的继承与发扬提供有力的保障。

一、分析汉字知识，借助教材内容奠定学生的知识基础

在教学的过程中，教师对教材内容的讲解与分析能够帮助学生奠定坚实有力的知识基础，为接下来教学活动的开展以及学生能力的发展提供保障。小学阶段的教学活动能够起到引导学生进行学科基础知识的学习理解，促进其形成初步认知的作用。因此在语文课程的教学实践中，教师可以借助传统文化与识字教学相融合的手段，使学生在获得基础知识的夯实的同时，进行传统文化的感知与了解。……