田燕

课程思政，指将专业教学与思想政治教育之间有机结合，突出课程教学育人功能，使思想政治教育融入至全方位流程、全员及全科之中的一种新型教学思想理念。在大学体育课程开展期间，包含着丰富的课程思政内涵，构建全方位且极具时代特色的体育课程育人体系，能充分发挥体育课程的教育意义及作用。因此，本文以大学体育教学为切入点，分析其现存问题，进一步提出课程思政背景下具体的育人路径，旨在全面提高大学体育课程育人工作的效率及质量。

“课程思政”理念自提出以来，明确要求各大高校将德育内容与体育课程教学间有机结合，能极大程度上增强体育课程的德育教学功能。从目前我国大学体育课程教学水平来看，普遍存在过于看重学生机体素质培育的问题，完全忽略思想政治理念与体育课程教育间融合，对于大学体育教学质量产生极其不利的影响。同时，为了积极探索符合高校体育课程教学要求的育人路径，相关高校势必需要兼顾大学生机体健康发展及思想政治培养二者间差异性，否则无法向社会输送更多地社会主义接班人及建设者，甚至可能阻碍我国社会经济的长远发展。鉴于此，本文针对“课程思政下大学体育课程育人路径”进行分析研究具有重要的价值意义。

1 课程育人路径建设的作用及必要性概述

大学体育课程开展期间导入课程思政理念是统一体育课程价值的前提条件。……