关海峰

随着素质教育改革不断深化落实，体育课程教学受到了重点关注，在教学过程中教师也开始利用现代化教学模式来引导学生，以保证学生可以在学习过程中有效提高自身综合能力与身体素质。因此在教学过程中教师就对体能训练体系进行创新，以通过合理的方式去激励学生，那么教师如何有效对体能训练体系进行创新，创新的方向又有哪些，这就需要教师在教学中不断总结经验，并结合实际情况对学生进行引导，进而有效提高课程教学质量与效率，并推动高中阶段体育教学步入现代化发展进程中。

1 高中体育教学中存在的问题

1.1 体育教学观念落后

高中阶段体育课程教学理念存在严重的滞后问题，教师在引导学生进行课程学习时总是一味地安排学生进行体育项目训练，这就导致学生看似在体育课程学习中进行锻炼，但是学生却因为重复的训练方式对体育活动产生了抵触情绪。体育课程教学的目的不仅仅是为了提高学生身体素质，还是为了进一步培养学生终身体育的意识以及体育精神，因此这种教学理念下的体育课程教学工作，只是在外表看来起到了帮助作用，若是对其实际应用性进行探索就会发现，其实际教育意义并不显著，甚至会出现严重的逆向引导问题，完全不利于高中学生身心健康成长，同时也限制了高中体育课程教学工作长久稳定运行。

1.2 教学设施和教学资源不完善……