信息技术辅助小学体育教学，能够有效地促进体育课堂教学效率的提高，能够有效地促进教师教学方式与学生学习方式的变革。基于此背景，对运用信息技术，激发体育学习兴趣;运用信息技术，优化体育教学内容;运用信息技术，突破体育教学难点的策略进行了探索，旨在为广大体育教师的教学提供借鉴。

伴随着信息技术的高速发展，其在小学体育教学实践中得到了越来越广泛的普及，为未来的教学指明了方向，也为架构高质量的体育教学起到了一定的辅助作用。就现阶段小学体育教学实践来看，仍然存在一些影响激发学生运动兴趣的问题。伴随着新课改进程的全面深入，作为任课教师，首先应当对小学体育教学建立正确的认知，还要能够重视信息技术在其中的应用，强化二者的融合发展，使其优势以及价值能够得以发挥。

1 运用信息技术，激发体育学习兴趣

1.1 运用信息技术创设情境，激发体育学习兴趣

将现代信息技术引入小学体育教学，其中一大典型优势就是能够与小学生的兴趣爱好、学习特征相吻合，这样的背景下，兴趣便成为推动体育教学的核心驱动力。针对体育教学的创新，应该始于教学情境的创新优化。在这门学科中，既包括基本体育理论，也包括体育项目教学，目的就是以小学生为对象，全面提高体育综合水平，改善身體素质，带动身心的全面健康发展。所以，兴趣是激活其参与体育课堂的关键能动性之一，而信息技术本身所具有的丰富性以及生动性等典型特征，在与体育教学融合之后便能够极大的提高吸引力，特别是教学视频的开展，有助于提高体育教学质量。……