谢泽黎

摘 要：针对化学学科而言，实验占据重要地位，是学生学习化学知识的基本途径。但在农村地区开展化学实验教学时，其教学设备相对落后，无法高效完成全部实验，且部分地区师资力量薄弱，导致化学实验教学效果不佳。针对此种情况，为了使学生全面了解到实验操作过程，实验型微课逐渐受到农村学校的广泛应用。通过应用微课开展农村中学化学实验教学，可以解决实验时间、地点的限制问题，并为学生清晰还原实验操作过程，对农村中学化学实验教学具有重要帮助。

关键词：微课;农村中学;化学实验教学;应用分析

在农村地区开展化学实验教学，存在缺乏设备、实验要求高、实验过程难等问题，进而导致化学实验教学效率低下，不利于学生扎实掌握化学知识。在此背景下，微课应运而生，有效改善了农村中学化学实验教学存在的不良问题。微课，也称作微型课程，属于新型网络课程资源，通过联系化学学科知识点，为教师与学生提供化学教育资源。这其中，微課主要以视频为中心，具有较多的应用优势，不仅时间精短，且极为高效，可以充分突出主题，帮助教师顺利开展教学的同时，使中学生扎实掌握化学知识点。

一、通过微课开展化学实验教学的优势

（一）提高化学实验教学效率

针对化学学科而言，其属于自然科学，具有较强的实践性。因此，实验教学成为化学学科的基础环节。通过实验教学，不仅可以加强学生对化学知识的理解，且有助于提高学生学习水平。……