摘要：攻击性行为是小班幼儿最常见的一种行为问题，儿童早期的攻击性行为会持续影响其身心发展。小班幼儿的口语表达和人际交往能力较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。本文从小班幼儿攻击性行为的现状（当今社会的趋势、专家的一些观点）、处理小班幼儿攻击性行为的重要性、小班幼儿个案观察（5个片段、家长、同伴、教师访谈）和如何小班幼儿攻击性行为出发告诉我们该如何更好的去处理小班幼儿的攻击性行为。

关键词：小班 幼儿 攻击性行为

《指南》健康领域中明确指出：“应培养幼儿健康生活的态度和行为习惯”。在社会领域中也明确指出：“要增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展;包括喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信;乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好;知道对错，能按基本的社会行为规则行动。”培养幼儿良好的行为习惯，有助于身心健康和谐发展。此阶段，如果不适时矫正幼儿的不良行为，便会错失良机，给将来的发展带来难以弥补的缺憾。不良行为严重影响着幼儿的社会交往以及个性发展。

一、小班幼儿攻击性行为的现状

近年来，随着我国独生子女、留守儿童群体的增多，家庭教养方式也发生了变化，多数表现为宠爱多，教育少、顺从多、要求少，致使许多幼儿从小养成了诸多不良行为，养成了一种习惯。现代发展心理学的研究表明，0-6岁处于行为习惯养成的敏感期，也是一个人心理发展的关键期，此时，不仅容易形成良好行为习惯，而且易于矫正。……