刘婷

在现阶段的小学体育教学中，学生的各方面能力还是略有不足，由于体育教学有着教学时间的限制，导致学生能够接受到的体育知识以及体育运动存在一定的局限性。因此，为了适应素质教育改革的新形势，更好地开展体育课程，体育教师应积极对小学体育课堂的现存问题进行细致分析，并提出针对性、科学性的改革实践措施，以确保小学体育课堂教学获得更好的效果，以使学生获得更好的发展。

随着时代和教育的发展，学校认识到了体育教学对于学生的价值，提倡和引导学生德智体美劳全面发展，而不只是学习方面的单一提升。学校对于学生德育和智育的培养无疑是教育的首要任务，但是不可忽视的是，在重视德育和智育发展的同时，还要注重体育的发展。因此，如何提高体育教学效率并改善当前教学中存在的问题，成为了现阶段小学体育教师必须讨论的话题。

1 小学体育教学现状

1.1 体育教学得不到重视

一直以来，小学体育教学得不到人们的重视，没有得到相关部门的支持和资金投入。这就导致某一个学校打算创造更好的小学体育教学环境时，可能由于资金的问题无法实施，也有可能因为得不到认可而无法继续下去，这就导致小学体育教学只是照本宣科，重复地做着一些枯燥无味的体育教学，无法提供足够的发展空间来提高学生的体育教学质量。

1.2 部分教师的教学水平不合格

有的学校十分……