曾连英

1 前言

随着现代化进程和城镇化建设不断加快，许多传统的民俗生活逐渐被现代化生活替代，同样的民俗体育文化在传承和发展过程中也受到外来体育文化的冲击。西方体育文化的流入，对原生态民俗体育的生存和影响力正在不断被削弱，一些富有地方特色的民俗体育项目面临着后继无人的困境，甚至濒临消失。传承与保护民俗体育文化，对继承和发扬民俗传统文化，促进社会主义精神文明建设具有重要和深远的意义，因此从原生态传承的视角对民俗体育进行保护、传承和发展就显得尤为重要。根据《体育与健康新课程标准》运动技能目标中指出“无论在小学还是在初中阶段，都要重视选择武术等民族民间传统体育进行学习。”《体育与健康课程标准》课程资源开发与利用建议中强调“要注重民族民间传统体育活动项目的开发与利用”其中民族民间包括了具有地方特色的民俗体育和传统体育项目。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以闽西原生态民俗体育在学校体育中的传承与发展作为研究对象，以开展连城拳、五枚拳、陀螺、舞青狮、高脚等项目的上杭中都中心小学、北团中心小学、连城隔川中学、上杭湖洋中学、庐丰畲族中学、三明学院、龙岩学院等学校及教师作为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

本研究通过中国知网、全球学术快报APP、万方数据库检索“民俗体育传承”“民俗体育的发展”“民俗体育与学校体育”等关键词，查阅了相关文献86篇，其中博士论文10篇，查阅了《体育教学大纲》《体育课程标准》，收集整理了大量相关的资料和数据，并对有价值的资料加以归纳和整理，为课题的综述、论证和撰写提供理论参考。……