许馨天

摘  要：新文科建设是一场前所未有的教育教学革命。这是中国各大高校面临的重大课题和紧迫任务。以青年教师的视角结合应用型院校的定位与特点，研究新文科背景下应用型院校工商管理专业教师肩负的使命与担当，在理论层面是对新文科研究范围拓展的大胆尝试，在实践层面对应用型院校工商管理专业教师少走弯路、更好地进行新文科建设有重要的现实意义。具体来说，教师应肩负以下六方面的使命和担当：把握新文科的特质与质量要求;提升与革新自己的教育理念;打破专业壁垒、练就多学科交叉融合培养人才的素质;掌握工商管理专业课程体系设置能力;锤炼新文科建设下课程建设的能力;提升实验实训实践教学的能力。

关键词：新文科建设;应用型院校;工商管理专业;教师;使命

中图分类号：F746.12    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0117-02

面对“新文科”建设的严峻挑战，地方应用型院校工商管理专业教师应肩负起以下六方面的使命与担当。

一、把握“新文科”的特质与质量要求

“新文科”对应用型院校及其教师来说是一场前所未有的教育教学革命与迫在眉睫的挑战。新文科与新技术革命成果、国家战略、行业新趋势、市场人才需求对接，与新工科、新农科、新医科交叉，结合地方应用型院校的办学定位，彰显自己的专业特色。其教育理念、培养模式、课程体系设置、课程内容、教学方法、教学技术手段、实验实训条件、师资质量、校企合作方式、毕业生质量等都将实现全方位升级乃至革命性的变革，因而打造全新的高等教育质量文化、质量体系成为紧迫任务。……