程九顺　孟凡帅

摘  要：素质拓展训练对转型期的新入学大学生具有重要的引导作用，本文通过文献资料和专家访谈等研究方法，查阅素质拓展训练与入学教育阶段的相关性文章，研究素质拓展训练对新生产生的影响，旨在分析素质拓展训练在入学教育阶段开展的必要性，从而改善我国高校入学教育现状，并推动其快速发展。

关键词：素质拓展训练;入学教育;大学生;情绪管理

中图分类号：G648    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0072-02

入学教育是学生在学校有计划有目的指导下，积极适应熟悉新环境的过程，新环境包括社会环境、学习环境、自然环境等。高校的入学教育是实现学校教育的重要环节，也是学生个人角色转换的关键环节 [1]。在入学教育方面，目前部分高校并未达标，对于学生的心理、精神、意志、思想道德、情绪管理方面的引导仍然存在不足。

一、入学教育存在的问题

根据不同的教育目的可将入学教育分为：安全教育、爱国教育、专业思想教育、职业生涯规划、校史文化教育等，众多高校普遍采用集中座谈的形式开展新生的入学教育工作。新生的入学教育应针对新生的不同特点使他们适应校园的生活、树立新的人生目标、提高心理素质、培养专业兴趣、树立遵守校规校纪的意识，为顺利完成大学教育打下基础。当前高校的入学教育在形式上缺乏创新，效果上不尽如人意，有三方面的原因导致了此结果：一是高校对新生入学教育的不重视;二是开展入学教育的形式僵化;三是入学教育时间较短，阶段划分模糊。……