章进　邓斐　张垚

摘  要：为了提高医学生预防意识，课题组对环境与健康课程及预防医学课程中的卫生学部分进行了“以学生为中心”的教学改革，结果表明，学生的学习积极性有了极大提高，教学效果得到了提升。

关键词：学生为中心;环境与健康;医学生;教学

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0066-02

习近平总书记在党的十九大报告中提出，实施健康中国战略。环境作为影响健康的重要因素，是实施一级预防措施，促进人群健康的重要载体。根据《首次中国居民生态环境与健康素养调查结果》，该调查随机抽取北京、浙江、广东等十五个省区市的15至69岁居民共计41000余人，调查显示，我国居民环境与健康素养的总体水平仅为12.5%，具备居民环境与健康素养的居民仅占5.8%，居民整体环境与健康素养较低。医学生作为医疗机构重要的后备力量，提高他们的大健康意识、提升其降低疾病发病率的责任感尤为重要。“上医治未病”，医务工作者在日常医疗工作中广泛传达预防意识，对于居民环境与健康素养的提升、健康中国战略的实施具有积极的推动作用。

环境与健康是一门交叉学科，涵盖环境科学、医学及生物学等内容，运用环境科学和生物科学的基础知识系统研究自然环境、生活环境和人群健康之间的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，最终充分利用环境有益因素，控制和消除环境有害因素，以达到促进人群健康的目的。医学院校的“环境与健康”课程及“预防医学”课程中的卫生学部分均涵盖此项内容。……